L’usage du lingala dans les cours donnés en français dans les écoles de Kinshasa

Bienvenu Sene Mongaba
Bienvenu Sene Mongaba

 

L’alternance codique signifie qu’une personne utilise deux ou plusieurs langues dans un même discours. Elle est utilisée en milieu de formation par les enseignants dans les écoles primaires, secondaires et les centres de formation alternative de Kinshasa. Les enseignants, face à la difficulté Continuer la lecture de L’usage du lingala dans les cours donnés en français dans les écoles de Kinshasa

A Terminological Approach To Making a Bilingual French-Lingala Dictionary For Congolese Primary Schools

Download the paper

Abstract

In Kinshasa schools, the lack of teaching aids such as schoolbooks and dictionaries featuring Lingala is a great hurdle for teachers who strive to make full use of this language in the classroom. Dictionaries explaining French terms (language of instruction) in Lingala (language of daily communication) are therefore sorely needed, in the form of tools conceived to help teachers and students understand better, in Lingala, Continuer la lecture de A Terminological Approach To Making a Bilingual French-Lingala Dictionary For Congolese Primary Schools